C'est la p'tite bête des bois

Il s'agissait de créer une petite bête imaginaire de la forêt en terre.
Les élèves  en feront un  tableau collectif sur fond de mousse et autres trésors des bois qui sera exposé jusqu'à Noël dans l'école...

question

                                          Que font-ils? Et si on leur demandait?

la boîte à sons

A côté de la fenêtre ( pour l'inspiration)...?   il y a une caisse  contenant
des objets de récupération susceptibles de faire du son, des baguettes diverses, des instruments de percussion . Seul ou à 2, il s'agit d'une exploration libre, permanente . Même certains aiment à composer , jouer ensemble un morceau inventé comme ci-dessous .

                         Plus tard, les musiciens volontaires nous présenteront leurs créations.

le décloisonnement

En début d'après-midi, les élèves après un temps calme d'écoute musicale, se mettent en activité: arts plastiques  , créations libres, graphisme/écriture, jeux sur les syllabes dans les mots , sur les sons de notre langue , travail autonome .
C'est une temps privilégié aussi pour un groupe de 6 élèves qui quitte la classe et part en "décloisonnement": ils partent avec une des maîtresses de petite section dans sa classe, pour travailler des objectifs bien précis.
En ce moment, ils sont des écrivains le lundi et le vendredi , et dictent à l'adulte des histoires, pour l'instant personnelles, de leur vécu, et les illustrent.L'objectif principal étant l'expression , arriver à raconter une histoire qui a du sens et qui soit compréhensible par son lecteur: c'est un texte libre......
Les textes sont ensuite lus en classe ( par l'élève: la maîtresse lui chuchote phrase après phrase son écrit), l'auteur du texte répond ensuite éventuellement aux questions que lui posent ses camarades .
Les objectifs évolueront au fil des périodes, pour arriver au printemps à raconter une histoire inventée,  structurée , en commençant par "Il était une fois"... Les textes de chaque enfant seront regroupés dans son cahier d'écrivain.

Le mardi et le jeudi, jusqu'à Noël, ils jouent à des jeux à règles, jeux mathématiques.

Et après? On monte en salle de gymnastique....il est environ 14H45....

un temps de création libre

                                            "On a construit un château avec des tours"

Récupération de journaux, catalogues

Afin de faire sécher nos récoltes , nous aurons besoin demain vendredi après-midi de vieux catalogues et journaux... merci d'en apporter si cela vous est possible.

La danse avec les foulards: Les élèves  disent ce qu'ils en pensent:
F : Moi,'ai bien aimé quand on ( notre groupe) a couru et quand on a mis le foulard derrière ( la tête).
L : Moi ,j 'ai bien aimé quand on a couru et qu' on a mis le foulard derrière ( la tête). Mais j'ai pas aimé quand on  a fait des U de plus en plus grands.
A: L'idée de L., c'était trop drôle.
V: J'ai bien aimé quand on tournait sur soi -même.
E: J'ai adoré quand on balançait le foulard.
B. Moi j'ai bien aimé tout.
 maîtresse : Avec quoi pourrait-on danser aussi?
- A : Avec des balles
- V : Oui, on pourrait les faire rouler et les rattraper.
-I : On pourrait danser avec des cerceaux.
A  : On pourrait danser avec des raquettes.
L  :  Et on pourrait faire un match de foot...
La maîtresse a bien pris note de  toutes ces  idées...

                                      

C'est l'automne, certains élèves ramassent des feuilles durant la récréation et les font sécher en classe, d'autres apportent des choses récoltées en dehors de l'école.
Lundi matin, 2 élèves ont apporté un sac rempli de trésors, dont ils ont fait l'inventaire devant leurs camarades, en leur expliquant ce que c'était et le lieu où cela avait été trouvé.
L'après-midi, un groupe de travail a trié les éléments apportés le matin, les a nommés et a écrit leur nom en lettres majuscules , afin d'enrichir le répertoire des mots écrits de la classe.
Les élèves se sont intéressés, activés, appliqués, et se posaient des questions entre-eux sur les mots à écrire:
- "Qu'est-ce que t'écris, toi?
- Moi, j'écris: DE LA MOUSSE  et toi?..."
Une activité que nous poursuivrons au fil de nos découvertes...