Un carton est arrivé dans
la classe . Les élèves sont regroupés autour du carton et ont la parole. Suivons le fil de leurs échanges :
Anselme : Je vois une
boîte avec des traits dessus.
Louison : Il y a des
explications, des écritures, des chiffres dessus.
Lelia : La boîte
elle est bleue et blanche.
Tristan : Sur le
côté, il y a des traits rouges.
Alice : Il y a quoi
dans cette boîte ?
Elle prend une feuille dans le carton.
- Je ne sais pas si c'est
un coloriage ou pas.
Baptiste :C'est une
petite fille.
Salomé: Elle a un tee-
shirt avec un dessin, c'est une pomme.
La petite fille elle met
sa main derrière son dos pour cacher quelque chose.
Lucie : Il y a des
écritures.
Valentin ( à la maîtresse) : Est-ce que
tu peux- nous les lire ?
(La maîtresse fait les
gestes dessinés ): cela ne vous fait pas penser à quelque chose?
Valentin : C'est
Pommme d'Api !
On chante, je montre les
mots en même temps .
Les élèves : C'est
une comptine !
Alice : On peut
découvrir autre chose dans la boîte ?
Faustin ( il prend un objet) : C'est en
fer.Le manche est en fer, il
est brillant.
Anselme : C'est en métal .
Faustin : C'est un ustensile avec
des petites boules noires au bout.
Alice : ça avant
c'était pour se gratter la tête .
Un autre élève : On
dirait un fouet.
Tristan : Quand
j'étais petit, ma maman elle me le mettait sur mes cheveux.
Elle faisait comme ça (
il montre en prenant l'objet).
Louison : Ma grand
mère elle en a un aussi.
Salomé : Quand on
était chez ma tata, ma maman elle me le mettait dans mes cheveux et
ça faisait bizarre .
Margot : Ma marraine
elle me le mettait sur la tête et elle le tournait et ça fait guili
sur la tête.
Alice : ça en fait,
ça sert à masser la tête .
....la suite à la prochaine séance ....Il est 11H30!
....la suite à la prochaine séance ....Il est 11H30!
:-) C'est bien amusant !
RépondreSupprimerje n'ai pas eu le temps de noter tous les commentaires, mais ce temps de découverte du contenu du carton ( 3 séances en tout, soit presque 1H30 de réflexion à 25 !! ) a été très riche pour toute la classe, argumentation logique, prise d'indices ( lecture d'images, ) , vocabulaire, écoute dans le groupe pour poursuivre l'échange , tenir compte de la parole de l'autre et exprimer son point de vue.... ah merci les correspondants !! Vous nous faites bien avancer dans nos apprentissages !!
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