mardi 26 novembre 2013
C'est la p'tite bête des bois
Il s'agissait de créer une petite bête imaginaire de la forêt en terre.
Les élèves en feront un tableau collectif sur fond de mousse et autres trésors des bois qui sera exposé jusqu'à Noël dans l'école...
lundi 18 novembre 2013
samedi 16 novembre 2013
la boîte à sons
A côté de la fenêtre ( pour l'inspiration)...? il y a une caisse contenant
des objets de récupération susceptibles de faire du son, des baguettes diverses, des instruments de percussion . Seul ou à 2, il s'agit d'une exploration libre, permanente . Même certains aiment à composer , jouer ensemble un morceau inventé comme ci-dessous .
Plus tard, les musiciens volontaires nous présenteront leurs créations.
des objets de récupération susceptibles de faire du son, des baguettes diverses, des instruments de percussion . Seul ou à 2, il s'agit d'une exploration libre, permanente . Même certains aiment à composer , jouer ensemble un morceau inventé comme ci-dessous .
Plus tard, les musiciens volontaires nous présenteront leurs créations.
vendredi 8 novembre 2013
le décloisonnement
En début d'après-midi, les élèves après un temps calme d'écoute musicale, se mettent en activité: arts plastiques , créations libres, graphisme/écriture, jeux sur les syllabes dans les mots , sur les sons de notre langue , travail autonome .
C'est une temps privilégié aussi pour un groupe de 6 élèves qui quitte la classe et part en "décloisonnement": ils partent avec une des maîtresses de petite section dans sa classe, pour travailler des objectifs bien précis.
En ce moment, ils sont des écrivains le lundi et le vendredi , et dictent à l'adulte des histoires, pour l'instant personnelles, de leur vécu, et les illustrent.L'objectif principal étant l'expression , arriver à raconter une histoire qui a du sens et qui soit compréhensible par son lecteur: c'est un texte libre......
Les textes sont ensuite lus en classe ( par l'élève: la maîtresse lui chuchote phrase après phrase son écrit), l'auteur du texte répond ensuite éventuellement aux questions que lui posent ses camarades .
Les objectifs évolueront au fil des périodes, pour arriver au printemps à raconter une histoire inventée, structurée , en commençant par "Il était une fois"... Les textes de chaque enfant seront regroupés dans son cahier d'écrivain.
Le mardi et le jeudi, jusqu'à Noël, ils jouent à des jeux à règles, jeux mathématiques.
Et après? On monte en salle de gymnastique....il est environ 14H45....
un temps de création libre
"On a construit un château avec des tours"
C'est une temps privilégié aussi pour un groupe de 6 élèves qui quitte la classe et part en "décloisonnement": ils partent avec une des maîtresses de petite section dans sa classe, pour travailler des objectifs bien précis.
En ce moment, ils sont des écrivains le lundi et le vendredi , et dictent à l'adulte des histoires, pour l'instant personnelles, de leur vécu, et les illustrent.L'objectif principal étant l'expression , arriver à raconter une histoire qui a du sens et qui soit compréhensible par son lecteur: c'est un texte libre......
Les textes sont ensuite lus en classe ( par l'élève: la maîtresse lui chuchote phrase après phrase son écrit), l'auteur du texte répond ensuite éventuellement aux questions que lui posent ses camarades .
Les objectifs évolueront au fil des périodes, pour arriver au printemps à raconter une histoire inventée, structurée , en commençant par "Il était une fois"... Les textes de chaque enfant seront regroupés dans son cahier d'écrivain.
Le mardi et le jeudi, jusqu'à Noël, ils jouent à des jeux à règles, jeux mathématiques.
Et après? On monte en salle de gymnastique....il est environ 14H45....
un temps de création libre
"On a construit un château avec des tours"
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